比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。一般来讲，大比例尺地图，内容详细，几何精度高，可用于图上测量。下面是就给大家带来比例尺数学教学设计5篇，希望对大家能有所帮助!比例尺数学教学设计1教学内容：义务教育课程标准实验教科书.数学(青岛版)五年级数学第十册第83页。教学设计一、教材分析比例尺这节课是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的，它是比和比例知识的延伸和应用，比例尺不是一把真正意义上的尺子，却是一个日常生活中极其重要的工具。在现实生活中有着广泛的应用，因此，对比例尺的学习具有很现实的意义。二、学情分析本课内容是在学生学习了比和比例有关知识的基础上学习的，学生对于常见的平面图和地图并不陌生，但对“比例尺”这个概念可能会有些生疏和抽象，课堂上将紧密借助学生已有的知识和经验引导学生，主动建构知识，让学生充分动手操作，动脑思考，经历“比例尺”知识的形成过程。三、教学目标分析知识与技能：1、在具体情境中理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的.比例尺。2、能
