教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是整理的波的衍射和干涉教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!波的衍射和干涉教学设计1一、预习目标通过预习并且联系生活中的一些实例，达到简单的了解一下波的叠加和干涉，达到感性认识的地步。二、预习内容1.在介质中常常有几列波同时传播，例如把两块石子在不同的地方投入池塘的水里，就有两列波在水面上传播.两列波相遇时，会不会像两个小球相碰时那样，都能改变原来的运动状态呢?2.预习完毕后，用自己的语言描述一下波的叠加这现象。3.什么叫做波的干涉，两列波发生干涉的条件是什么啊?4.用自己的话说一说波的叠加和波的干涉的关系。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标(1).知道波的叠加原理.(2).知道什么是波的干涉现象和干涉图样.(3).知道干涉现象也是波特有的现象.二、学习过程1、波的叠加【演示】在一根水平长绳的两端分别向上抖动一下，就分别有两个凸起状态1
