燕子这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!燕子德育教学反思1教学目标：1.读文，理解词语“赶集”的含义。2.知道描写春天的不同作家不同的写作角度。3.有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。教学过程：一、回忆有关春天的古诗、名句。1.出示春天美景的图片。师：在这万物复苏，阳光明媚的春天里，我们一起来回忆一下赞颂春天的诗句。2.配乐读诗句和朱自清春节选。这种写法是多么奇特啊!二、朗读、记诵描写春天的语段。1.出示语段，学生自由读。师：老师这里还有一段文字，也是描写春天的，自己轻声读一读。出示：阳春三月，下了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。2.通过教师范读，指导朗读长句。师范读：“阳春三月，下了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。”这句话是长句，读的时候要注意有换气的地方。学生个别读，交流读。
