稻草人是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民生活的同情。以下是整理的内容，供您阅读,参考。稻草人叶圣陶教学设计1一.教材简介：本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。二.教学重点：1.掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇;2.学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性;3.学习作者的表现方式。三.教学时间：两课时四.教学过程;第一课时一.学生自由读课文，思考：a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的?b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比?二.学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会：a.外貌描写表现了什么?b.文章有几次心理活动描写?每次表现了稻草人怎样的心情?(高兴、焦急、痛心)c.文章中几次直接描写老太太?分别是从那几个方面写的?各表现了老太太怎样的心情?这样写的好处是什么?(以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚)三品读句子，理解思想情感：a.给课文
