第三次科技革命是发生在第二次世界大战后科技领域的重大革命。其以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术等诸多领域的一场信息控制技术革命，下面是第三次科技革命教学设计5篇，希望大家能有所收获!第三次科技革命教学设计1教学准备教学目标1.阅读教材，识记“蒸汽时代”、电气时代到来的时间、标志、历史背景及产生的历史影响;信息技术发展的时代背景、基本历程，互联网的发展带来的社会影响。2.在识记上述基本史实的基础上，通过生生共议、师生互议、学生质疑，引导学生通过对两次工业革命和第三次科技革命兴起的时代背景的分析，认识科技进步与发展是人类社会发展的必然结果;多角度对比分析两次工业革命，把握两次工业革命的基本特点;通过对两次工业革命和第三次科技革命成果的应用，认识到科学技术是第一生产力，进一步全面认识到科技进步发展对社会发展产生的影响。教学重难点1.重点：蒸汽机的发明、电气技术和信息技术的应用。2.难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。教学工具课件教学过程【自主学习】1.阅读教材第一目
