教学是一门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术，因而教学设计也可以被认为是科学型的技术。以下是整理的教学反思，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!自画像教学反思1教学目标：发展自我意识和自我概念，正确地、立体地认识自我，积极进行自我概念与自我人格的建构。重点、难点：介绍自己与众不同的外貌特点及优点。课前准备：学生“小档案”两份(一份是画自画像的纸张，一份是文字介绍。)教学过程：一、展示自画像1、启发谈话，师：我们每个小朋友是那么的天真、可爱。昨天我们每位小朋友回家都画了一张自画像。2、活动1：学生将自己的画像展示3、活动2：评一评各自的画像(这些小朋友是否把最能代表自己的外貌特征给画出来了?)设计意图：(从学生的自画像着手，让学生从外貌特点中体会到自己的与众不同，初步确立自我意识和自我概念。)4、简单小结，师：略5、师：小朋友除了外貌的不同，还有许许多多的与众不同之处，今天我们学习第一课自画像。一起来画画我们自己，说说我们的优点、长处、爱好等等，大家说好不好?二、游戏：猜猜我是谁?(分小组活动，4人
