《草原就是我的家》教学设计.doc

草原就是我的家描绘出草原上美丽的景色：蓝天、白云、草地、蒙古包、牛羊成群以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!草原就是我的家教学设计1教学内容：1、了解蒙古族2、熟唱内蒙古民歌草原就是我的家3、创编舞蹈动作教学目标：1、通过多种艺术形式的欣赏和歌曲的演唱，充分感受蒙古族民歌的特点，让学生热爱我们的大自然，热爱我们的草原。2、能够尝试为歌曲创编舞蹈动作，发挥学生的创造能力和合作能力。教学重难点：通过听、唱、跳体验蒙古音乐的特点，感受音乐的美。教学设计：说草原看草原唱草原听草原跳草原教学准备：多媒体、电子琴课时安排：一课时教学过程：一、课前准备1、播放蒙古族歌曲吉祥三宝2、常规教学：师生问好歌二、谈话式导入“有哪位同学注意到了，刚才我们听的歌曲是什么?”(吉祥三宝)“它是哪一个民族的?”(蒙古族)“我们国家有56个少数民族，你还知道有哪些民族呢?看谁知道的最多。”(维吾尔族、藏族、苗族、傣族、彝族、汉族、朝鲜族、侗族.)三、