好诗不厌百回读。同学们的读一遍好过一遍，可见入情才能入境，下面是给大家分享的蒹葭诵读教学设计，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!蒹葭诵读教学设计1教学目标：1.知识技能(1).让学生在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情地朗诵全诗。(2).品味与赏析诗歌美的语言、美的意境。(3).培养和提高学生的审美情趣，激发他们创造美的动力。2.情感、态度、价值观蒹葭塑造了一个不懈地追求心上人的执著的形象。教学中，对诗中所表达的男女纯真爱情既不能回避，也不可过分渲染，要把握好讲授的分寸和尺度。教学重点：1.理解这首诗所抒发的思想感情，能够顺畅记诵、翻译。2.掌握起兴的手法及重章叠唱的结构特点。教学难点：品味与赏析诗歌美的语言、美的意境。通过歌曲在水一方和诗歌的比较，感受美。并能由此归结出本文写作特色。教学方法：通过创设情景导入课文。采用问答法、小组讨论法、比较法和图表演示法学习课文。教学媒体：使用多媒体课件教学过程：一.导入新课同学们，中国古典诗词是中国古代文学艺术的精华，是中国文
