印度舞蹈历史悠久，早在印度河文明时期，印度先民就很喜欢跳舞。以下是整理的观舞记教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!观舞记教学设计1教学目标：教学重点、难点：1. 展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。2. 品味语言，感受魅力所在。计划课时：一课时教学过程及步骤：一、导入新课：古老的民族造就古老的文化，古老的文化是记录人类文明历史的宝库。本学期我们感受了来自迅哥儿家乡带有呢土气息的乡村戏剧“社戏”，那月下神形兼备的绘画艺术“竹影”。还有那巧舌如簧的高超表演“口技”，这一切无不都在向我们诉说着人类历史的进步。今天，的冰心女作家又给我们带来一场美幻绝伦的异国风情表演印度舞蹈，不相信?还是让我们先睹为快吧?!(板书课题)二、整体感知：1. 运用自己喜爱的朗读方式，自主阅读课文，借助工具书，解决生字词。2. 教师检查生字词掌握情况之后，让学生谈谈初读课文的感受。3. 教学小结：这篇课文记叙了作者一次观赏印度舞蹈的感受，表达了作者对古老的印度舞蹈的向往和热爱之情。三、课文探究(一)探寻“舞蹈美”课
