站在巍巍的八达岭上，看着那纵横的铁路，我们会不由自主地想起詹天佑，这位中国的铁路之父。以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!詹天佑教学设计与反思1教学目标：1. 通过独立阅读, 用简笔画画出居庸关和八达岭两个隧道不同的开凿方法及知道火车是怎样利用“ 人”字形线路爬上陡坡的。2. 感受詹天佑严谨的科学态度, 坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。3、学习课文选取典型素材表现人物品质的写法。教学重点:朗读课文, 感受詹天佑严谨的科学态度, 坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学难点:知道火车是怎样利用“ 人”字形线路爬上陡坡的，体会詹天佑创造性的杰出才华。教学准备：教学课件。教学过程：一、复习回顾同学们，今天我们继续学习第22课詹天佑。(板书题)上节课，我们初读了课文，并学习了1至3自然段，知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。请同学们快速浏览课文的第2、3自然段，回顾一下詹天佑是在什么情况下接受主持修筑京张铁路这一艰巨任务的?(帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑下接受任务的。)师：正是在国家的危难之际，
