金色花这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!金色花图文教学设计1学习目标1、掌握匿笑、祷告、嗅、摩、衍等字词，积累语言。2、有感情的朗读课文，体会诗歌情感。3、能抓住关键语句分析情感，并以深情并茂的语言表达。教学重点：1、指导关键句的朗读，并体会其情感。2、挖掘关键句深层次的含义，体会父母对孩子深深的爱。教学难点：如何将课本中的情感自然过渡到现实生活中的情感教育，让学生发自内心体会宝贵的亲情。课时安排：一课时教具：多媒体教学过程一、激趣导入教师讲关于母爱的故事。师：同学们，听了这个故事，此时此刻你的心情如何?你想说些什么?导入：今天我们就一起来欣赏一首优美的散文诗，讲述的也是有关于妈妈和孩子之间的故事。第 1 页二、了解作者及金色花泰戈尔(18611941)，印度诗人、作家、社会活动家，他一生创作丰富，诗集有新月集、飞鸟集、吉檀伽利等，长篇小说有小沙子、沉船等。曾获1913年
