在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!鲜花开大班音乐教学反思1活动目标：1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。活动准备：1、幼儿熟悉的若干乐器。2、幼儿自己画“我的故事”。3、纸和笔。活动过程：一、集体用乐器创编故事“我的故事”1、老师的故事。(1)教师讲述“宝贝睡着了”，请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。(2)幼儿交流各自听到的声音，想象这些声音表示什么?2、乐器配音。(1)想一想可以用什么乐器替代这种声音?用怎样的节奏?(2)个别表述自己的看法，并做相应的操作。(3)分配角色幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。(4)用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论：我们平时做哪些事情也会发出声音?2、思考这些声音可用什么乐器替代?会发出怎样的节奏?3.尝试由一位幼儿讲述，其他幼儿用乐器有节奏地
