精选优质文档-倾情为你奉上吃穿住话古今（一）教学设计第二课时教学内容：人民教育出版社品德与社会五年级下册第二单元追根寻源第一课吃穿住话古今（一）。学情分析：因为五年级学生年龄较小，生活阅历浅，知识面相对窄一点；但是在现今的信息时代，他们又可以通过各种途径去观察、了解、探索；为此我想通过观看视频，让学生看书交流，重点让学生了解和体验。在此基础上，让学生产生对历史探究的兴趣，形成对祖先如何在自然界中生存的基本认识。教学要从学生年龄特点以及生活阅历出发，重点不在学生掌握多少，了解多少，而在激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生探索意识。设计理念：在课堂教学设计上，我在依据教材文本的基础上，给予学生一些示范性的知识点信息资料，给学生留出探究的思考空间，让学生自己学习探究知识的各种方法。教学中主要由生活中的“吃”切入，涉及农业生产、饮食文化等领域的学习，让学生看到人类对社会的进步与发展的贡献。我们也通过中西食文化比较的形式，让学生在比较与联系中认识到我们的食文化特色，从而进一步产生对文明古国的认同。教学目标： 1.从农谚和吃的故事中体会人与自然的关
