精选优质文档-倾情为你奉上操场上教学反思 霞林学校 蔡梅梅一年级的学生,上课时不是开小差就是做小动作,或者兴奋过度,外人很难左右他们的注意力,想要准确控制他们的情绪,需要设计各种他们感兴趣的情境导入或游戏活动。操场上这节课我充分抓住他们热爱体育运动的兴趣,通过亲身体会各种运动的动作,做游戏等方法,让他们“从做中学”,效果挺不错。首先,我从他们的亲身体验出发,激发他们的学习兴趣。问问他们平时都上过哪些体育活动,最喜欢什么体育活动,满足他们的讲话欲望,使学生始终处在积极、愉快的状态里。但是在这个环节里,我觉得还可以加一些生活中的实物或场景,可以一开始就拿出几种体育用品,比如篮球、排球等。这样可以让学生有更直观更真切的感受,如果一开始就这样设计会应该会更好一些。然后,我设计了有趣的游戏活动,来提高学生的学习兴趣。我采用编顺口溜的方法让学生组词,吸引学生的注意力。接着让学生帮助生字回家来认生字的偏旁,他们学得很快,并能说出还有其他的字也是提手旁
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