精选优质文档-倾情为你奉上For personal use only in study and research; not for commercial use纸评课稿有幸聆听了高照老师执教的纸 。本节课是苏教版科学三年级 上册第四单元的内容，高老师能抓住本节教材的重点和难点，以生为本、以疑为线、以启发 为主、以拓展为目标，通过开展学生小组活动、科学实验和大量实例分析，使本节课的教学 取得了较好的效果。 一、教学目标方面的评价 高老师在本课教学中重点突出，目标明确，通过学生周围的生活实例培养学生理论联系 实际的良好学风，激发学生学习情趣这一主线开展课堂教学。让每个学生参与活动、探究知 识。 二、教学设计的评价 教学设计理念依据新一轮基础课程改革科学课程标准中：面向全体学生，立足学生 发展，突出科学探究等基本理念。改变了学生被动接受的传统的教学模式， “在探究状态下学 习”和“科学来自生活”的教学思想贯穿整个课堂教学。整个课堂设计完整、结构紧凑、逻 辑严密、前后呼应。整个过程设计较为合理。 三、教学过程的评价 1.以平常显反常，
