《汽化和液化》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上汽化和液化教学设计课题4.3汽化和液化学校授课教师教学目标知识与技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。过程与方法观察沸腾是液化表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常活动中的物理道理。重点液体的汽化;影响蒸发快慢的因素;沸腾特点;会用汽化和液化知识解释日常生活中的相关现象。难点液体沸腾时吸热但温度保持不变.液体蒸发时吸热,使物体温度降低教具教师演示用：水槽、塑料口袋、酒精、热水、棉球学生每组器材：烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖（10套）、计时表。课时安排1课时教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、创设情境导入新课教师演示：用酒精棉在黑板上