《西游记》名著阅读教学设计(共31页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上西游记名著阅读教学设计教学目标1.结合中考，梳理故事情节，人物形象。2.理解作品的社会意义，提高明辨是非的能力，崇尚真善美，唾弃假丑恶，塑造青少年的健康人格。使学生以乐观向上的积极心态笑对生活。教学过程一.PPt展示近10年河南中考与西游记有关的名著阅读题 08年中考名著阅读。（4分）班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔柯察金我愿与_交朋友，他是_中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）11年中考下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【 】(3分) A西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记