《龙猫》电影课教学设计(邓夏秋)(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上课题遇见龙猫,遇见一个温暖的世界龙猫电影课意图对成长的探讨和思索。目标感受成长是一个奇妙的、自然而然的过程,无需焦躁,只需耐心等待、接受生活的磨练。重点如果你保持着一颗童真的心,体会童年发生的一切美妙的事。教学过程活动一:认识龙猫这一形象塑造的特点1. 龙猫为什么是吉卜力的招财猫?1984风之谷热卖。1986年天空之城票房下降。1988年龙猫票房相当惨烈,连制作成本都无法收回。尽管在当年获得了许多大奖。龙猫上映后,一家绒毛玩具公司看上了龙猫的可爱造型,三番两次找吉卜力谈授权,费了九牛二虎之力,终于说服吉卜力工作室制作龙猫玩偶。那已经是电影上映的两年后了。没想到龙猫娃娃和周边商品一推出,竟大卖特卖,弥补当年制作费上一大部分的亏损。为了“感念”龙猫的帮忙,吉卜力工作室从此将公司的LOGO改成龙猫。2.追溯龙猫形象的源头。活动二:品味影片细节,与桃花源记互文1.讨论:为什么是小梅先遇见龙猫?(渔樵在中国自古以来的隐逸象征与小梅那孩童纯真无所累的特质,都更接近人类生

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