精选优质文档-倾情为你奉上搭配问题教学内容: 义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。教学目标: 1、1.使学生在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。2、让学生通过摆一摆、画一面、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果,体验分类、分步计数及数形结合的方法。3、让学生体会数学与生活的密切联系,经历数学化的过程,感受符号化思想。教学重点:初步掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。教学难点:能够有序地进行搭配,用适当方式表达出搭配的过程与结果。教学准备:多媒体课件、实物投影、衣服和裤子的卡片教具、练习题纸。教学过程(一) 创设情境,抛出问题师: 同学们,你起床的第一件事情要干什么?(穿衣)穿完衣服洗漱完后一定要坐在那里?(吃早餐),吃好早餐后再背上书包高高兴兴地去?(上学)对吗?你们想过吗?穿衣服,吃饭,走路,这个过程当中,有没有我们要研究的数学问题呢?你们一定举起了后,有很多的事值得我们去研究,今天,我们先选择这个过程中的搭配问题来研究,可以吗?(板书课题)请看: (教