精选优质文档-倾情为你奉上搭一搭教学反思岳庄小学 张素平搭一搭是北师大版二年级数学下册第二课时的内容，本节课主要学习有余数的除法。 教学时，我主要分成三个环节，环节一：搭一搭，说一说初步体会余数：我让学生用13根小棒搭正方形，边搭边思考：可以搭几个，还剩几根?让学生明白生活中平均分有剩余的情况，体会学习余数的必要性，这里我重点让学生说说余数1表示的意思，为什么会剩下，让学生明白剩下的小棒不够搭一个正方形了才剩下。 环节二：搭一搭，填一填发现余数比除数小：本环节，我先让学生用14,15,16根小棒搭正方形，再画一画并列式，这里主要让学生讨论填写单位，接着在画一画用17,18,19,20根小棒搭正方形，最后让学生观察操作图，交流发现余数与除数的关系，这里，我重点追问每次余下的根数有什么特点？为什么余下的根数都比4根少呢让学生经历多次的思维碰撞，自己感受余数要比除数小；环节三：搭一搭，想一想进一步验证余数与除数的关系：为了引发学生再次思考，这时我提出质疑：余数真的比余数小吗？让学生用25根，31根小棒搭正方形 纵观本节课，我
