精选优质文档-倾情为你奉上第一单元:解决问题课题:解决问题(一)教学内容:教科书第4页例1学习目标: 1、能从情境图中发现问题,提出问题并解决问题。2、用加法、减法两步计算的方法解决生活中的问题。教具:小黑板、投影器教学过程:一、板书课题今天这节课我们来学习解决问题。(师板书课题)二、出示学习目标这节课的学习目标是1、能从情境图中发现问题,提出问题并解决问题。2、用加法、减法两步计算的方法解决生活中的问题。(小黑板出示,师指一名学生读)师:要达到学习目标,离不开同学们认真看书自学,同学们有信心达到学习目标吗?(有)三、口述自学指导(教师边口述,学生边自学)师:把书翻到4页例1看情境图和下面的计算方法,求“现在看戏的有多少人?”应怎样列式计算?重点看下面的三种计算方法:1、先看小男孩的计算方法 22+13=35(人)求出的是什么? 356=29(人)求出的是什么?2、再看小女孩的计算方法 226=16(人)求出的是什么?
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