传染病及其预防优质课教案(共10页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上课题: 传染病及其预防课型:新授课 八年级 生物学科 教材分析:因为传染病与学生的日常生活紧密相关,而且几乎每个人都得过传染病,因此,在教学中,教师应该注意紧密联系学生的生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病、传染病流行的三个环节以及预防的措施。本节课主要以学生已有的生活知识和经验为基础,结合中学生的心理特点,我采用引导学生课下查阅资料、课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法,充分调动学生的学习积极性与主动性,以求取得良好的教学效果。三维目标:知识目标:1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施2、列举常见的传染病类型3、说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。能力目标:1、通过资料分析,探究传染病流行的三个基本环节。2、调查当地常见的几种传染病。情感态度价值观目标:1、通过了解传染病的传播途径和预防措施,建立正确的传染病的预防观点。2、通过对传染病的讨论,初步形成关注热点问题的习惯,培养学生积极健康的生活态度。教学重点:传染病流行的三个

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