伴性遗传导学案(参考)(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第3节 伴性遗传（课堂导学案）修改【学习目标】1、 知识目标：了解红绿色盲和血友病的遗传现象。理解伴性遗传的原理和遗传规律。2、能力目标：培养学生对知识的概括、总结能力。培养学生能利用伴性遗传规律解释人类遗传概率的能力。培养学生收集、处理信息的能力。3情感目标：渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。【课内探究】一、 红绿色盲的遗传特点：合作探究1、红绿色盲的基因在X染色体上,还是位于Y染色体上？2、红绿色盲的基因是显性基因，还是隐性基因？3、只有男性才表现为红绿色盲，对吗？有没有其他的情况？4、人类红绿色盲的婚配有多少种组合？分析每种婚配方式的后代的基因型及其比例，尝试列表比较。后代XBXBXBXbXbXbXBYXbY学以致用 血友病也是一种伴X隐性遗传病。假设你是一位遗传病医生。现有一对基因型为XAXa和XaY的情侣前来婚前遗传咨询，你会给他们什么建议？典型遗传图谱：总结伴X染色体隐