精选优质文档-倾情为你奉上初中生物教学叙事大多数学生在学习人教版七年级下册的人的生殖和青春期这两节课时，表现出极大的兴趣，并且对青春期这一内容特别关注。这两节上完后，学生纷纷表示还想对这方面的内容做进一步的了解。看着学生们充满渴望的眼睛，我决定在原来课时已经结束的基础上，再增加一节课。所以这节课不是教材主题，而是根据学生需要的课外延伸。课前，教室中的学生交头接耳，有的学生还不怀好意的坏笑。课上，我首先展示多媒体课件，大屏幕上赫然出现了：“爱，你了解多少？性，你知道多少？”这几个特别“刺眼”的大字，学生们有的出现错愕、尴尬的表情，有的女生甚至低下头，并且从学生的眼中我还读出了他们对这个话题既好奇又羞涩。学生的反应我都看在眼里，也正如我所料，他们只是没有想到老师会那么直接地把他们最想了解的问题摆了出来。接着，展示两幅童趣图片：一幅是一个可爱的小男孩掀开小女孩的裙子，并向里张望；另一幅是一对胖嘟嘟的男孩女孩拥抱亲吻。由于图片非常的可爱、有趣，学生们发出一串串的笑声。“你们说说看，如果你是那个小男孩，你当时的想法是怎么样的？”学生沉默不语。“我掀她的裙子只是
