四年级科学上册《热胀冷缩》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题4.热胀冷缩课 型新授课 时3课时教学目标1.使学生理解固体、液体、气体在一般情况下都有热胀冷缩的性质。2.培养观察、记录、归纳、判断的能力。3.学习对比的方法。4.学习用对比、分析、归纳的方法去认识物体的热胀冷缩。5.培养学生观察实验和归纳概括的能力。6.培养学生之间团结协作精神。重 点做好几个对比性的观察实验。难 点理解固体、液体、气体在一般情况下都有热胀冷缩的性质。第一课时执教时间总节数教学内容理解固体热胀冷缩的性质。教学目标1.使学生理解固体、在一般情况下都有热胀冷缩的性质。2.培养观察、记录、归纳、判断的能力。3.学习对比的方法。4.学习用对比、分析、归纳的方法去认识物体的热胀冷缩。重 点理解固体、在一般情况下都有热胀冷缩的性质。难 点培养观察、记录、归纳、判断的能力。教具学具玻璃杯若干、盛水器、热水、冰水教法学法实践、观察、比较教学环节教师指