精选优质文档-倾情为你奉上基于核心素养的小学数学计算教学策略探究 摘 要：新课程改革进一步推进对小学阶段学生综合素质提出了较高的要求，对于目前的小学数学计算教学需要培养学生的基本核心素养，在学生主动参与课堂教学过程中，提升学生的学习积极性，既要让学生掌握学习数学的方法，又要使学生感受到学习数学的乐趣，为学生的未来奠定坚实的基础。 关键词：小学数学；数学教学；核心素养 新课程改革要求加强对学生核心素养的培养，这给教师的教学工作带来了一定的机遇，也极大地增加了教师的教学压力，要求教师加强对学生能力的培养，将学生数学计算探索能力作为教学重点。为了让学生打下坚实的数学计算基础，更深刻地掌握小学数学计算方法，教师要把学生的核心素养教学作为重点。本文就如何将核心素养的教学策略与小学数学计算教学相结合进行深刻探讨。 一、加强小学生核心素养培养的基本内涵 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。目前小学数学教学的要求是，培养学生的数字感知能力、运算能力、符号认知，并且能够有效地进行
