奖惩心理学(共28页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第24章 雷珀的精神性实验在奖惩之间,有一个无形的东西,它既不是原则,也不是规律,它看不见,摸不着,只可意会,不能言传。有人称它是平衡如何奖励与如何惩罚的杠杆,我称它为度,无论是奖励还是惩罚,你都要掌握一个度。(美)彼得帕利心理学家雷珀挑选出一些喜欢绘画的孩子,把他们分成两个实验组。他对第一组的孩子许诺说:“如果你们画得好,老师就给你们奖品”;对第二组的孩子说:“很想看看你们的画,我喜欢你们画画。” 两个组的孩子都高兴地画了起来。结果,第一组得到了奖品,第二组得到了具体的点评。三个星期后,雷珀发现,第一组的孩子绘画兴趣明显降低,大多不愿意再画;而第二组的孩子则和以前一样喜欢绘画。后来,心理学家又把这个实验在不同国度、不同兴趣组作过多次论证,结果都是相同的。这是实验给我们启示是:对员工的奖惩一定要适度。奖励过度就是惩罚上市公司一般对CEO等高管采取股权激励,希望用一副“金手铐”将企业管理者的薪酬与企业经营业绩联系在一起。但因为这种激励方式的重心在于创造财富而不是分配财富,以至于部分CEO在金钱的诱惑下,把自己变成了一个

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