精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册姓氏歌教学设计目标确定的依据1、 课程标准的相关要求1、 喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。2、 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3、 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。2、 教材分析姓氏歌是一篇有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统文的姓氏文化，要求会认12个生字，会写7个生字。3、 学情分析通过上个学期的接触了解，教师对学生已经有了较深的了解，大部分学生通过一个学期的学习，对语文已经有了初步的认识，他们学习语文的习惯也初步形成，但由于小学生年龄和心理认知的关系，他们在生活上学习上缺乏自制力，还有待于培养良好的学习习惯。因此，在教学过程中，教师要根据学生的身心特点，尽可能的多给予鼓励，用有趣的游戏或者活动来激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。第一课时学习目标1、认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会写“姓”“什”等7个生字。2、诵读姓氏歌，了解中国人
