精选优质文档-倾情为你奉上毕业复习研讨会讲稿作为语文老师，我们都知道，学生的作文水平不是短时间内就能迅速提高的，在这最后的短短的两个月里，学生既要全面复习基础知识，还要系统复习阅读知识，作文复习的时间就更是有限。但作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用，在语文考试中占有较大比例的分数。因此，写好作文就成为学生能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级，经过几年的训练，作文的基本方法已经掌握了，到现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，提高学生的作文应考能力。我认为在最后的复习时间里，我们要着重去帮助学生解决两个问题，一是“写什么”，二是“怎么写”。只要这两个问题解决了，作文就相对容易很多，作文的水平也会相对提高快一些。下面我就从这两个方面与大家进行交流。一、写什么。（一）从课程标准看写什么：（1）总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。（2）年段目标：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。现在
