精选优质文档-倾情为你奉上小学数学人教版六年级下册利率教学设计教学内容教材第11页例4。教学目标知识与技能 1、通过问题情境的创设，使学生理解本金、利息和利率的含义。2、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。过程与方法使学生能初步认识储蓄的意义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处。情感态度与价值观使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。重点、难点重难点：利息和本息的计算。突破方法：通过教师引导、练习比较来突破。教法与学法教法：联系生活、引导学习、总结提升。学法：自主学习、小组讨论、合作交流。教学准备多媒体课件教学过程一、 情境引入快要到年底了，许多同学的爸爸妈妈单位里会在年底的时候给员工发放奖金，你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢？爸爸妈妈会不会把一大笔现金放在家里？为什么？（启发学生说出各种可能性和原因）师生共同小结：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设，使得个人钱财更加安全和有计划，还可以增加一
