1、 1 2018 届北京各区初三期末语文试卷分类汇编（议论文阅读）教师版 2018 东城期末 （三）阅读下面的文章，完成 24-26 题。（共 7分） 读经贵在 入乎其内、出乎其外 退学读私塾、父母担当读经 家教 、课余 读经班 异常火热 据报道，针对少儿读 经 不断涌现的讨论，日前在孔子故里山东曲阜举行的第八届世界儒学大会特设 少儿读经利弊得失之检讨 专题论坛，与会专家认为，中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境。 一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。 中华文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚，这是对传
2、统文化抱持 温情与敬意 。更何况，传承中华优秀传统文化，需要将传统融入当下，融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活，教育是最重要的抓手之一。目前，从戏曲、书法、武术进校园，到新教材增加古诗文比重，无不说明优秀传统文化融入国民教育，既可行可操作，效果也可期可赞。 我们今天读经诵典，是为了找到来时路，是为了探询中华文化的源头活水，也是为了感受中华民族最根本的精神基因和独特的精神标 识。故此，中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境，这是好事，也是一次纠偏，令人欣慰。但是，不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入读死经的泥淖之中。 如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。媒体曾
3、报道，某读经少年 花了 10 年时间背诵了 30 万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇八百字的作文错字连篇 ，这是不折不扣的读经悲剧，却不能让经典背黑锅。还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。论语云： 群居终日，言不 及义，好行小慧，难矣哉！ 大意是，不要整天聚在一起耍小聪明。 今人读经，贵在入乎其内、出乎其外。王国维认为， 入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。 现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话
4、就是做到 客观、科学和礼敬 。否则，妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样 随手拈来，大口吞下 ，把 新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉 也当成了滋补品，后果自然是 吃得胸口痒痒的，好像要呕吐 。 读经诵典， 怎么读 重要， 读成什么 也重要。在品位与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 的政治抱负， 的气2 节品格， 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 的报国情怀，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。 有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！ 曾有英国人如是感慨。但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的份量和意义。今天，
5、只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能 谈得到 传承 与 弘扬 。 24.文章中“入乎其内”和“出乎其外”分别是什么意思？（ 2 分） 答 : 25.仿照上下文，在文中横线处填写一个恰当的论据。（ 2 分） 答 : 26.围绕“读经诵典”提一个问题并说出你对这个问题的看法。（ 3 分） 答 : （三）（共 7分） 24.“入乎其内”的意思是学习经典要能够学进去，真正读懂学懂；“出乎其外”的意思是跳出经典，更客观地审视经典，并在审视的过程中关照内心，有选择地指导自我。（共 2分，每点 1 分） 25.答案示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗
6、青（ 2 分） 26答案示例： 提问：读论语对青少年有什么用途？ 看法：论语中的许多论述对今天青少年的学习和生活有非常重要的指导价值。如“ 学而不思则罔，思而不学则殆 。” 就 告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会 收效甚微 。 （共 3 分，明确提问 1 分，观点正 确 1 分，有分析 1分） 2018 西城期末 （三）阅读读书是一种“遇见”，完成 2528 题。（共 6 分） 读书是一种“遇见” 赵畅 3 1 读书其实是一种遇见。打开书本的一刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听见形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。 2 。苏轼说：
7、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。所欲求者就是指不仅选择那些契合自己兴趣爱好和助于功课长进的书籍，更要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代代读者淘洗的经典作品。这样的遇见，才不会耗损时间与精力。 3 交友应遍及五湖四海，读书当然也是遇见的人和事越多越好。当年西南联大的许多教授在读书方面都是兼收并蓄，打通文理。吴宓、金岳霖等教授能用中国文化娴熟诠释西学；冯至可以用天行健，君子以自强不息来诠释浮士德。一些 从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗；年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱 4 读书的遇见，又并非不
8、动脑筋地匆匆而过，而是要运用脑髓，放出眼光，善于从无疑处读出有疑。梁启超作王荆公时，为搞清王安石新政的真相，反复研读王临川全集，还参阅宋人笔记数十种。在与宋史互相参证时，他 把发现的谬误一一进行审辨，以还原历史真相。 这种实事求是的遇见，不仅是对历史负责，也是对自己的治学负责。 5 从 书本中来，到生活中去，则是一种以遇见叠加遇见，是为读书解疑释惑的好方法。延伸或者跳出书本的平面遇见，而到现实的自然与社会中去作立体的遇见，读书则会更有所得。 历史学家葛剑雄教授研究移民史时，一直弄不明白巴人地盘扩大的真正原因，直到那次在三峡旅行时对巨大盐场的探寻和发现，才终于茅塞顿开。可见，现实中自然与社会中的
9、立体遇见，对书本知识而言是一种必不可少的佐证和补充。 6 杨绛先生说：读书好比串门儿 隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求 见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明和他对质。这无疑是对读书是一种遇见最生动的诠释了。而一个会串门儿、常遇见的读书人，更让读书是为了遇见更好的自己变得水到渠成。 （载于人民日报， 2017 年 10 月 9 日，有删改） 25.请将本文第 2 段的论证思路补充完整。（每空不得超过个字）（分） 读好书 读行合一 26.文章第段划线处填入语句最恰当的是 （ 1
10、分） 4 A. 如果说，读书是一种“遇见”，那么，怎样选择“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。 B. 如果说，读书是一种“遇见”，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。 27“诚如孟子所云尽信书，则不如无书。”这句话曾作为道理论据用以证明作者的观点，如果把这句话还原到文中，你认为应放在第 段。（ 1 分） 28.请结合自己的阅读经历，谈谈你的“遇见”以及相应的收获。（ 2 分） 答 ： （三）（ 6 分） 25. 答案示例：多（广）读书 善质疑 （分，每空分，意思对即可） 26. 答案： B （ 1 分） 27. 答案： （ 1 分） 28.答案示例：在读鲁滨逊漂流记的过
11、程中，我被鲁滨逊乐观的生活态度和顽强的生存信念所折服，我期待自己也能像他一样，遇到困难和挫折的时候能够顽强而乐观。 （ 2 分，举出读书实例中的人物或情节分，谈出收获体会 1 分） 2018 海淀期末 （三）阅读 别人生病我吃药 ，完成 19-20 题。 （共 5 分） 别人生病我吃药 嫦娥一号奔月之旅，近乎完美，实现了准时发射，准确入轨，精密测控，精 确变轨，成功绕月，成功探测的目标。问及原因，绕月探测工程总指挥栾恩杰给了我们一个十分精妙的答案：别人生病我吃药。据栾总介绍，嫦娥一号研制过程中，做了大量自查自检的工作，别人的卫星一出事，我们马上就吃药 检查别人的问题在自己这儿是否存在，如果有问
12、题便立即处理。三年多来科研人员进行了无数次系统检查，最终创造了举世瞩目的科研经典。 5 这则故事告诉我们：有时候，我们会有一种身在庐山中，不识真面目的困惑，不能很好地认 清自己。常言道，旁观者清，看别人生病，更能认清 自身的薄弱环节， 从而吸取别人的教训， 改正 自身 的问题。当别人生病的时候，如果我们不及时警觉，不尽早预防，等到发生事故才去寻求解决办法，采取弥补措施，那就为时已晚，无力回天了。 事后补救不如事中控制，事中控制不如事前防范。因此，我们应该做到别人生病我吃药！ 2011 年日本大地震引发福岛第一核电站发生爆炸和放射物泄漏事故后，德国总理默克尔立即宣布暂停延长核电站运营期限 3 个
13、月的计划。而后，德国对所有核电站进行彻底检查，从而有效避免了重蹈他国覆辙的恶果。泰国从 90 年代开始实施新的金融开放政策，过度的外汇自由化政策使泰国金融受到了国际游资的巨大冲击，引发了一场遍及东南亚的金融危机。而我国加入世界贸易 组织 后，吸取泰国的教训，调整政策，建立 了适合自己国情的金融监管制度， 从而有效预防了危机的发生。可见， 。 对于个人而言，何尝不是如此呢？孔子 云：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。要提高个人修养，除了向优秀的人学习以外，更要学会从他人的错误中反省自身，及时改进。既要从别人的错误中看到教训，提醒自己不要栽同样的跟头；也要从别人的错误中反观自身，发现问题，及时改正。
14、邻里失火，自查炉灶，留心别人的问题， 把它当作一面镜子， 从中 及时 发现自己的问题 ,努力改进提高，是避免错误取得成绩的重要方法。我们只有时刻保持警觉，防患于未然，才能稳步向成功迈进。 19.请你结合第段内容，在横线处补写几句话，作为本段论述的结论。（ 2 分） 答： 20.根据文章观点，从下面两幅漫画中 任选一幅 ，谈谈你对漫画寓意的理解。（ 3 分） 6 答： （三） 19答案 ：从他国的灾难、失败中汲取教训，反思自己，及时调整，能够防患于未然， 避免灾难的发生。（ 2 分） 20. 答案示例一： 一只乌鸦停在高压电线上被电击身亡，两只停靠在树枝上的乌鸦，一只惊魂未定，另一只在计算电流电
15、压。这幅漫画告诉我们，要留心别人的问题，不犯同样的错误，同时也要反思自身的错误并及时改正。 答案示例二：前面一个男子正双手交叉放在胸前，不扶车把骑车，回头看见后面一 男子头部缠着绷带，两手紧扶车把骑着车。这幅漫画提醒我们，要从别人的恶果中去警醒自己的错误，及时改正，避免重蹈覆辙。 （ 3 分。画面内容 1 分；寓意 2 分） 2018 朝阳期末 （三）阅读文章，完成 22-24 题。 （共 7 分） 阅读是一项几乎没有门槛的活动，每个人都可以从中领略文字之美。如今，全民阅读氛围渐浓，阅读正成为越来越多人的习惯。不过，你读过真人书吗？ 漫画一 漫画二 7 近日的一个夜晚，自助阅读空间书香部落汇聚
16、了一群读者，节目主持人臧熹成为这里最新的馆藏资源，等待读者面对面翻阅这就是真人图书馆。与一般的讲座、沙龙不同，它更重视个体生命经验的分享。它的理念是以个人经历为书，让读者与各种有特殊职业、兴趣、经历、观念的真人图书面对面交流。就像臧熹这本真人书，坐在读者中间，与大家分享他的航天梦。读者提问，图书回答， 整个过程互动性极强，更像是聊天，更倾向于平等的对话。这也使得阅读体验更为别致。【甲】 老话说，听君一席话，胜读十年书。从某种程度上说，每个人的成长都是一段不可复制的经历，每个人都是一本等待阅读的书。【乙】真人图书馆让读者阅读不同的人生故事，有利于参与者开阔视野、增长见识、提升自我 这与一般的阅读
17、功效相同。 更重要的是，真人图书馆可以鼓励对话、增进理解。【丙】眼下，一些人在工作学习之外比较懒、比较宅，除了在交际圈内活跃，对圈外的信息缺乏第一手的了解。很多人都有这样的体验，了解过一个 coser(角色扮演者 )的故事，会对二次元文化多一些认识；听完一个快递小哥的讲述，会对这个职业多一份理解真人图书馆强调跨界交流，鼓励对话，这有利于拉近人与人之间的距离，消除偏见，让社会变得更开放、更包容。 当前，社区图书馆越来越多，书香越来越浓。在大力提倡全民阅读的同时，也期待真人图书馆更多些，让大咖与各行各业的普通人相互交流，让不同职业、兴趣的人相互理解，让真人书成为读者们不断进步的阶梯。 （有删改）
18、22.阅读文章，说说作者为什么期待真人图书馆更多些？ （ 2 分） 答： 23.下面的文字放在【甲】【乙】【丙】哪一处最适合？（ 2 分） 近日，新青年真人图书进校园活动走进某中学。在与同学们的亲切互动中，心理咨询师应飞老师用幽默风趣的方式，坦言自己只是一个普通人，也要面对日常生活的琐碎艰辛、学无止境的努力付出和极具挑战性的工作本质。同学们通过与应飞的交流，打破了过去对于心理师的错误认识，了解到他们并不如影视作品中那样都会神奇的催眠术，有神秘强大的人设。 答： 24.请联系生活实际，说说你认为怎样的阅读方式会带来良好的阅读体验。 （ 3 分） 答： （三）（共 7 分） 22.答案示例：因为真
19、人图书馆既可以开阔视野、增长见识、提升自我，又可以通过分享使8 阅读体验更为别致，更能促进对话，增进了解，让社会更开放更包容。（ 2 分） 23.丙 （ 2 分） 24.答案示例：我认为阅读有声读物是一种很好的阅读方式。它不仅可以让我利用零星时间，还可以通过朗读者的声音感受语言文字的魅力。 （共 3 分，阅读方式 1 分，阅读体验 1 分，语言表达 1分。） 2018 丰台期末 （ 三）阅读下面的材料，完成第 20 22 题。（共 7 分） 美育是一种刚需 美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问：这是不是一幅破损的作品
20、？小朋友回答道：这是世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。 众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出兴于诗，立于礼，成于乐，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：美育是最重要、最基础的人生观教育。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追 求科技的同时，始终保持对艺术和美的追求。 然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，更有力度地去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。其实，在人生每一个有趣的方面，都有美感
21、的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人衣着得体，妆容精致，从你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。 只是，在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人未说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。 对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识
22、的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无 几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏9 足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上，不断提升现代文明的水准。 因此，美育是一种刚需。从现在起，全社会要真正行动起来，支持美育发展。尤其是学校教育，要真正重视美育，重视人格的养成与心灵的教化，保护好学生的想象力与创造力。 很多时候，为美而献身，比为面包而活着更
23、加幸福。拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，这不 仅是个人之福，也是国家之幸。 （ 作者赵婀娜，有删改） 20 文章第段写评审们和小朋友的对话有什么作用？（ 2 分） 答： _ 21 从全文看，作者为什么说“美育是一种刚需”？（ 2 分） 答： _ 22 语文学习中处处有美 育的内容。书法作品有二王行书，颜柳欧苏也各擅胜场；名著里的人物鲜活生动，各有特点。请选择一幅书法作品，或结合一部名著中的具体内容，谈谈你在其中发现的美。（不超过 100 字）（ 3 分） 答： _ （ 三）（共 7 分） 20（ 2 分）答案要点：评审们与小朋友的对话，印证了美因缺少发
24、现而被遮蔽；由此引发读者思考，引出关于美育的议论。 评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。 21（ 2 分）答案要点：从个人角来说，美育可以提升人们感受生活的能力；从社会的角度来说，审美能力是培育历史文化意识的重要基础。 评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。 22（ 3 分） 答案示例一：被称为“天下第一行书”的王羲之兰亭集序，字体俊秀飘逸，形断意10 连，整篇作品如行云流水，气韵生动，展现了中国书法艺术的独特魅力。 答案示例二：吴承恩凭借非凡的想象力，在西游记中成功地塑造了一个兼具神性与猴性的孙悟空形象。他能大闹天宫，也能降妖除魔：既神通广大又顽皮可爱，还有嫉恶如仇的正义感，这些特点集
25、于一身，让人感到这一形象的美好。 评分说明：写出书法或名著作品的名称 1 分；能具体说出其中的美 1 分；语言通顺 1 分。 2018 石景山期末 （三）阅读下面材料，完成第 19 21 题。 （共 7 分） 国庆刚过，清华附小六（ 4）班公众号推送的课题研究报告集当小学生遇见苏轼刷爆了朋友圈，但也引发了人们的质疑（材料一）。在质疑声中，记者走进学校，向教 师当面求解（材料二）。 【材料一】 大数据帮你进一步认识苏轼这篇报告似乎有了论文的要素，但是读完却让人十分担忧。首先是关于学养。这项研究究竟有多少是孩子们独立完成的？文中需要用的分词方法、词频统计、电子书和纸质书的对比等，有多少真的是我和同
26、学们独立做到的？这篇报告行文中最常出现的是我和爸爸，如果爸爸是重要参与者，就应当作为合作者出现；即便不出现，也需要通过致谢，来诚实反映所有人该有的贡献。另外，从公众号推送贴出的聊天记录看，两位老师显然在搭建框架和行文的具体过程中有无数参与，但文末并没有对老师的贡献表示感谢。目前的署名（ 5 个同学）就是教十多岁的孩子从小养成将别人的工作当作自己的来报告的习惯。如果有孩子将来真以学术为业，无论他们多么有才华，单单将别人的贡献写成自己的，就足以断送他们的学术生命。 其次，我们还要关注孩子的健康。在这个年纪，国庆中秋双节，他们不该跟着父母一起、和小伙伴一起出去游玩吗？不该奔跑、欢笑、出汗吗？公众号介
27、绍，孩子们自愿结成研究小组，加班加点工作。图片中聚精会神的八个孩子，有四个戴着眼镜。很多学科都要做研究，意味着这些孩子将长期并频繁使用电脑和手机。因此，近视、颈椎病、腰 椎病低龄化应该是自然后果。 还有，小学阶段，孩子们正是展露才华和志趣的时候，但是如果孩子的天分在舞蹈、在音乐、在运动，却不得不天天被逼着做课题，如果报告质量决定了孩子的成绩，那么良好的初衷很可能带来了不会爬树的鱼不是好猴子的评估错误。 当然，不能否认的是，学校、老师的初衷都是好的。小学阶段也并非不可以对孩子的研究能力进行培养，但可能更多要从基础的、在孩子日常生活中可以运用的能力做起。确实学有余力的孩子，他们可以参与力所能及的研究。但是，这些研究必须是自愿的。纪念苏东坡，简简单单带着孩子们一起品味几首美好的诗词，或者去吃顿东坡肘子是否更有乐趣？但愿家长老师们，可以静静观察、等待，让这些花朵儿静静地、慢慢地绽放。
