精选优质文档-倾情为你奉上写话:我最喜欢的小动物教学目标：（1）学会观察，简要讲述一些动物的样子、生活习性；（2）能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚，或者对于自己感兴趣的一方面说具体。（3）说写结合。学生在交流、写话、再交流的过程中，提高说与写的能力。教学重难点：重点：学生在交流的过程中能把自己喜欢的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚，对于感兴趣的一面能说具体。难点：培养学生口语交际能力及初步写话的兴趣。教学设计：一、创设情境，谜语激趣：1、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙）2、身穿黑缎袍。尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。（燕子）3、头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（公鸡）二、导入新课：1、同学们，你们喜欢小动物吗？这节课就让我们来说一说“我最喜欢的小动物”（板书），每个人都有自己喜欢的小动物，对不对？那你能不能给大家说一说你最喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它吗？（生畅所欲言）2、但是怎么样才能把你最喜欢的小动物介绍清楚，让读的人看到就觉得，哇，它确实可
