精选优质文档-倾情为你奉上提高初中政治课堂教学效益初探南京市第五十四中学 顾 敏常常听同行们埋怨现在思想政治课不好教，教学内容要么晦涩、枯燥、乏味、空洞（初三内容），要么幼稚无聊（初一内容），而且教材内容变化快，几乎年年变；中考时分值又不如大三门高，而且是开卷考试，学生、家长都认为无所谓不重视。事实上多数学生对思想政治课不感兴趣，觉得无聊。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面，老师们也觉得人生的价值无法体现，觉得在浪费时间，埋没人才，有的可能也就混日子了。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势？怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采不利教学的局面？我在自己的教学实践中，进行了一定的尝试，觉得只有突破传统的以教师为主体的教学模式，想方设法激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，才能使课堂生动活泼，使师生共同成长、相得益彰 一、加强时事教学，激发学生求知欲。课间，走在教室门口、走廊上，经常会听到许多学生议论国际国内的大事，津津乐道，颇有一番见地。因此，结合中考要求，我们的政治课就开展课前五分钟“新闻播报”活动，每次一到两名同学负责收集
