精选优质文档-倾情为你奉上教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级八年级教学形式教 师闫云芳单 位白水田家炳中学课题名称罗布泊，消逝的仙湖学情分析八年级的学生已基本适应了初中的学习方式，也掌握了一些阅读、分析教材的方法。据了解，绝大部分同学也已经能够在网络上查找和运用资料，还有相当一部分同学拥有家庭电脑并能上网。这些都为本课教学内容的落实提供了有利的条件。但是，初中学生仍处于注意力容易分散的年龄段，因此，在教学中，我多次采用分组竞赛法来提高学生的学习兴趣和学习效率，并随时注意培养学生“自主-合作-探究”的学习方式。教学目标1、知识与能力：（1）培养学生搜集数据和筛选信息的能力。（2）感受并理解作者强烈的忧患意识。（3）培养科学理性精神和人文情怀。2、过程与方法：（1）利用地图及沙漠风光图让学生引学生进入学习情景。（2）运用对比、探究的方法，使罗布泊今昔进行碰撞，体会文章的感情。（3）通过朗读、讨论、评说，加深对文章的理解，感受作者强烈的忧患意识。
