教育学心理学常考人物(共16页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上编号人物国家代表作、学说相关知识备注1孔子春秋战国论语1. “有教无类”2. 启发诱导。世界最早“不愤不启， 不悱不发”3. 因材施教 “视其所以观其所由察其所安”4. 学.思.习.行结合5. 温故知新 （道德教育居首位，轻视科技劳动与劳动相分离） 2孟子春秋战国孟子 尽心上性善论最早“教育”一词出现 教育目的：明人伦教学基本要求：深造自得、盈科而后进、教亦多术、专心致志人性四端：恻隐、羞恶、辞让、是非内发论万物皆有备于我个人本位论3荀子（荀况）春秋战国“性恶论”化善起伪闻-见-知-行外铄论社会本位论4墨子（墨翟）春秋战国素丝说，兼爱非攻重思维训练实用技术亲知、闻之、说之教育方法：主动、创造、实践、量力主张量力而为5道家春秋战国道法自然“绝学无忧”道法自然、无为而治（代表人物：老子、庄子）辩证法思想6乐正克（孟子学生