其实幸福就在我们的身边，在我们点点滴滴的生活中。幸福也没有十全十美，只要我们心存真善美，至少我们可以靠近幸福。幸福无限，只存心间。让我们携手自爱，自尊，自强，自信，我们就会经常体验幸福。让他人得到和拥有幸福，往往就是自身的最大、最持久的幸福.一起来看看幸福是什么教学设计及说课吧，欢迎大家查阅收看。【教学要求】1、使同学懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自身的义务，做出对人们有益的事情。 人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2、朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。【教学重点】懂得真正的幸福是什么。【教学难点】理解智慧的孩子两次话语中的深刻含义。【课时布置】2课时。【教学过程】第一课时一、歌声导入(利用媒体资源中课件中的幸福歌配乐，教师和同学一起演唱幸福拍手歌)师：同学们，我们感到幸福时可以有很多表达的方式，可是幸福到底是什么呢?师：今天我们来学习一篇童话故事幸福是什么，看看这个问题能不能从故事中找到答案。”(请同学上黑板板书课题，读题)(板书)幸福是什么
