有理数的加减法教学设计教案(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1.理解有理数加法法则2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算3.经历探究法则的过程，渗透分类讨论、从特殊到一般等研究问题的方法2. 教学重点/难点 教学重点：了解有理数加法的意义；会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算。教学难点：分情况讨论有理数的加法法则的思路的建立；异号两数相加的法则。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 、创设情境 引出课题1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？2.比较下列各组数的绝对值哪个大？(1)22与15； (2)-与- ; (3)2.7与3.5.3.小学里学过什么数的加法运算？二、观察探究 总结法则4.在小学，我们学过正数及0的加法运算学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？结论：共三种类型.即：（1）同号两个数相加；（2）异号两个数相加；（3）一个数与0相加5,一个物体做东西方向