精选优质文档-倾情为你奉上极值最值的应用 教学设计课程名称高等数学课题极值最值的应用教学目标1.知识与技能：通过本节学习，复习极值最值的概念与计算，理解极值与最值的区别；会利用极值最值的计算求解一些实际应用问题。 2.过程与方法：通过学习与讨论，会把实际问题中的最值转化为一般函数的最值计算问题，学会寻找与观察数学问题与实际问题的联系；通过动手动脑，提高分析解决问题的能力，了解数学建模思想。3情感、态度与价值观：通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、交流和探索，提高探索能力，激发学习的兴趣和欲望，体会数学在生活中广泛的应用价值，体验数学的趣味性。重点极值最值在实际问题中的应用难点如何把实际问题转化为数学问题，建立正确的数学模型教学方法与手段启发探究式、案例教学法、讲授法教学辅助工具多媒体教学学情分析1. 认知分析：通过上节学习，学生已经掌握了极值最值的概念与计算； 2.能力分析：学生已经具备了一定的数学知识与学习能力，但高职学生数学基础较差，不适宜进行太多理
