精选优质文档-倾情为你奉上校园红绿灯2011国培小学品德与生活班 邱生艳教材分析：本节课的主题由“没规则的游戏”和 “红灯的约束与绿灯的自由”两大部分组成，通过学生熟悉的校园生活和平时常玩的游戏活动，帮助他们体会规则既约束我们，又为我们服务的道理，认识规则就是通过约束人、规范人的行为这种方式来为人们服务的。学情分析：对于四年级学生来说，认识生活中的规则并不困难，对遵守规则的重要性的认识也能达到一定的水平，但还未形成规则意识，学生自我控制能力又十分有限，因此不能自主约束自己的行为。教学目标：1、通过活动让学生体会规则的重要性，认识到集体生活需要规则的制约。2、通过活动逐步培养学生自觉遵守活动规则和学校纪律的习惯。教学准备：多媒体课件、红绿牌49块、教材复印纸49份、气球2个。教学过程：一、游戏导入，体验规则 1、今天这节课，我们首先玩一个游戏：（点击课件出示）“传气球游戏”。老师手中有两个气球，下面我请最后一排的五个男同学和五个女同学一起来玩这个游戏，我们的五个男孩子代表我们班的“男子汉队”，我们的五个女孩子代表我
