精选优质文档-倾情为你奉上PICE模型定制内训师培养 在DISC测评模型的基础上，以专业度、活跃度两个维度为标尺，对内训师核心素质能力进行重新解构，构建PICE模型。 对于绝大多数培训管理者来说，如何帮助企业培养优秀的内训师是一大难题。以往内训师培养基本停留在“海选网一批，送进TTT，入库就完事”的状态，加之“教工矛盾”的存在，组织中往往出现业务骨干授课积极性不高、遇事推脱的局面。 究其原因，企业内训师管理与培养缺乏战略陛与系统性，未能与员工职业生涯发展、组织发展战略有效结合。PICE模型能有效展开内训师培养与管理，并基于内训师的个人特质，定制化培养内训师的能力素质。 基于DISC模型 重建内训师核心素质 在DISC测评模型的基础上，以专业度、活跃度两个维度为标尺，对内训师核心素质能力进行重新解构，构建PICE模型（见图表1），从而提取出内训师所需的四种核心素质，即专业力（Professional Ability）、创新力（Innovation Ability）、沟通力（Communication Ability）、
