1、教育科学研究院 2014 年工作总结教育科学研究院在学校党委和行政的正确领导下，遵照学校工作的总体要求，深入开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻武汉理工大学 2014 年党政工作要点，围绕学校“十二五” 规划的各项重点工作，全面落实教育科学研究院 2014 年上半年工作目标，取得了一定成绩。一、党建和思想政治工作1. 继续深入开展党的群众路线教育实践活动，克服和解决“四风” 方面的问题。坚决克服形式主义。加强和深化了政治理论学习，解决学习理论浮于表面，学习形式单一，学习不能有效联系实际等问题。努力消减各类形式性事务，增强工作实效，对于能够合并的会议尽量合并召开，对于能够开短会的尽量召开短会。
2、坚持摒除官僚主义。在各项工作中，以教职学工的需求为第一要务， 进一步强化支持和保障的服务理念。认真贯彻落实党委争创一流的工作目标，逐步树立起争创一流的信念。防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。进一步加强思想政治工作，提振全体同志“追求卓越 ”的精神，发挥中青年骨干的 专业力量，培养和锻炼青年同志。逐步规范了各有关工作标准，从严要求，从严把关，提高工作效率和质量。把廉政风险防控摆在突出重要位子，提高全体同志自律能力，确保廉政纪律落到实处。艰苦奋斗、厉行节约。坚决反对铺张浪费，杜绝享乐主义和奢靡之风；反对讲排场、浮夸等不切实际、形式主义的浪费行为。勤俭办公、勤俭办事，按照需求提出专业配置和经费等方案，能
3、够节俭的尽量节俭，把有限的经费花在“ 刀刃” 上，提高了经费的使用效率。2、加强思想政治工作。深入推进“责任、 诚信、成才”三项教育活动，组织师生员工深入开展社会主义核心价值体系教育，加强师生的思想政治教育与安全稳定教育工作。通过召开座谈会、举办学术讲座等形式，利用网络平台、QQ 群、宣传海报等进行社会主义核心价值观等思想政治教育以及安全稳定教育，提高师生的政治理论水平和安全稳定意识等。3关心教育科学研究院教职工的学习生活。教育科学研究院教师的工作量不足一直是困扰大家的难题，教育科学研究院积极采取措施，开发本科生公选课，教育科学研究院教师的公选课普遍受到学生的欢迎。既增加了教师的工作量，也为学
4、校的本科教学工作提供了资源，为学校本科生素质教育作出了贡献。通过以老带新，主副导师制培养年轻教师，促进年轻教师专业发展。4.营造学习氛围，努力提高研究生的培养质量。教育科学研究院十分注重研究生的过程培养，努力提高研究生培养质量。教育科学研究院的研究生课程教学、开题、答辩等环节，受到了督导员们的高度评价。同时，教育科学研究院教研室召开研究生班干部会议，认真研究部署教科院的各类学术活动，将全体研究生纳入各个学术沙龙，定期和不定期的开展多种类型的学术活动，拓展研究生的学术视野，提高创新能力。二、2014 年主要业务工作完成情况1、积极出谋划策，为学校建设发展提供研究和咨询表 1 教科院完成的院校研究
5、与咨询服务工作序号 项目名称 成果形式 贡献1 武汉理工大学本科学情调查本科学情调研报告对全面了解我校本科学情，指导本科教育教学改革发挥了积极作用。2武汉理工大学“十三五”规划预研“十三五”规划 调研报告对学校科学制定“ 十三五”发展规划奠定了较好的基础。3武汉理工大学研究生课程体系与教学绩效评价研究研究生质量管理咨询报告对学校深化研究生教育教学改革提供了指导。4武汉理工大学教研项目立项评审与结题立项指南结题审核对学校教研立项提供了指导，对进一步加强教研项目管理具有重要的参考价值。5 武汉理工大学教授会职责教授会职责标准有助于学校教授会职责的制订。6 武汉理工大学科技奖励管理科技奖励管理暂行办
6、法（建议稿）对科学制定武汉理工大学科技奖励管理暂行办法提供了指导。7 其它院校研究与服务工作咨询服务协助校办、学工部完成相关文件的修订工作。（1）使用 CCSS2013 问卷开展了武汉理工大学第二次本科学情调查，完成武汉理工大学本科学情调查分析报告，呈送有关领导和部门参考，获得大家一致好评。（2）教科院承担了学校“十三五” 规划国内外 预研工作，制订了规划预研提纲，在充分调研基础上形成了调研报告（约 11 万字）。（3）在研究生院的支持下，开展武汉理工大学研究生课程体系与教学绩效评价研究，完成武汉理工大学研究生质量管理咨询报告。（4）参与完成学校教学研究项目结题答辩 87 项；制定了2014
7、年度学校教学研究项目指南并参与项目的立项评审工作；参与学校专业评估、国家精品课、省级精品课检查评估工作。（5）参与起草学校教授会职责标准。（6）协助校办完成武汉理工大学精神文化手册的修订工作。（7）协助学工部完成武汉理工大学 2014 届毕业生就业质量年度报告修订工作。（8）提交武汉理工大学科技奖励管理暂行办法（建议稿）并被科发院采纳。（9）接受并完成校办理工文化大家谈的咨询任务。2、加强学科建设，提升学校教育学科研究实力表 2 教科院学科建设与科学研究取得的主要成果取得的主要成果获得学校学科建设专项经费资助，学科整体实力增强。引进教育经济与管理专业博士 1 名。学科建设选派 1 名教师到美国
8、访学。获得国家社科基金项目 3 项，省部级科研项目 1 项，其它纵项项目2 项，研究生教材基金项目 2 项。以武汉理工大学为获奖单位获得第九届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖 1 项。科研经费 67.2 万元，其中纵向 65.7 万元。出版学术专著必要的不平等高校学术职业分层。科学研究在权威期刊发表高水平学术论文 10 篇。（1）围绕学科建设计划积极开展各项工作，获得学校学科建设专项经费资助，学科点整体实力不断增强，学科影响力不断扩大。（2）引进教育经济与管理专业博士生 1 名，另有 1 名教师即将出国访学。（3）截止 2014 年 12 月 30 日，科研到帐总经费 67.2 万元，其中纵向
9、65.7 万元。（4）教师发表学术论文 20 余篇,其中在教育研究等教育类高水平期刊上发表论文 10 篇。（5）获得国家社科基金项目 3 项，中国科学技术协会调查研究课题 1 项，其它纵项项目 2 项，武汉理工大学研究生教材基金项目 2 项，校自主创新基金项目 1 项。（6）以武汉理工大学为获奖单位获得第九届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖 1 项，作为合作者获得第九届湖北省社会科学优秀成果奖一等奖 1 项。（7）出版教育类学术专著 1 部。3、探索研究生教学改革，提高研究生教育质量表 3 教科院人才培养工作情况主要工作情况制定 2014 年教育学、教育经济与管理专业硕士研究生招生方案，并进行广
10、泛宣传。研究生招生圆满完成 2014 级研究生复试、录取等工作， 2014 年招收全日制学术型硕士研究生 22 人。圆满完成本年度研究生和本科生教学工作任务，共完成教学工作量 3781.2 个。圆满完成本年度研究生学位论文答辩工作，共毕业 32 名全日制硕士研究生和 1 名高校教师班硕士研究生。制订教育学一级学科、教育经济与管理二级学科硕士学位标准。制定本学科研究生申请硕士学位发表学术论文目录。聘请国内外知名学者专家 10 人、校内专家 11 人为师生做学术报告 21 场。人才培养获校级优秀硕士学位论文 2 篇。研究生管理 注重学生思想政治教育与安全稳定教育，做好积极分子入党工作，请专家给学生
11、做安全稳定教育讲座，增强学生安全稳定意识。组织院教工党支部与研究生党支部结对共建活动，取得良好成效。（1）2014 年完成了硕士研究生招生录取工作，录取研究生 19名；32 名硕士研究生顺利答辩、按期毕业；圆满完成本年度研究生教学工作任务。（2）制订教育学一级学科、教育经济与管理二级学科硕士学位标准，制定本学科研究生申请硕士学位发表学术论文目录。（3）邀请国内外知名学者专家 10 人来校作学术报告，组织校内 11 名专家举办学术讲座 11 次，组织 40 名研究生参加第四届湖北省教育经济与管理研究生论坛，教师参与国内学术会议 30人次，院内教师赴校内外作学术报告 8 次。（4）获校级优秀学位论
12、文 2 篇，申报湖北省优秀硕士学位论文 2 篇。（5）负责本院研究生教育管理工作，注重研究生思想政治教育与安全稳定教育，制定教科院教工党支部与 13 研究生党支部共建活动实施方案，认真开展师生党支部结对共建活动。4、积极组织学会活动，努力提高期刊影响力。表 4 教科院学会与期刊工作情况主要工作成绩主办湖北省高教学会 2014 年学术年会，提升了学校的影响力学会工作主要参与 2014 年高等教育国际论坛的组织工作，编辑出版论坛论文，获得中国高教学会颁发的组织奖。组织 2 名教师担任第四届湖北省教育经济与管理研究生论坛评审专家，组织 40 余名研究生参加湖北省教育经济与管理研究生论坛，获得论坛一等
13、奖 1 项，二等奖 4 项，三等 奖 7 项。主要参与组织了中国交通教育研究会高教研究分会 2014 年学术年会，并出版年会论文集。参与组织了中国交通教育科学研究课题 2014-2016 立项评选工作。出版高教发展与评估杂志 6 期，影响因子达到 0.671，高于所在学科平均影响因子值。高教发展与评估杂志再次入选 CSSCI 来源期刊 2014-2015 扩展版。期刊工作高教发展与评估杂志首次入选中国社会科学院“中国人文社会科学引文数据库” 来源期刊。（1）作为湖北省高教学会副理事长单位，主办了湖北省高教学会 2014 年度学术年会，参会代表 150 多人，年会取得圆满成功。（2）主要参与 2
14、014 年高等教育国际论坛的组织工作，获得中国高等教育学会颁发的组织奖；组织研究生参加第四届湖北省教育经济与管理研究生论坛，组织 2 名教师担任第四届湖北省教育经济与管理研究生论坛评审专家。（3）出版高教发展与评估杂志 6 期，全年载文量约 110 余篇，约 110 万字。由全国报刊索引、人大复印报刊资料和新华文摘索引、摘录或全文转载本刊文章 67 篇（次），人大复印报刊资料等全文转载 3 篇。杂志影响因子为 0.671，高于所在学科平均影响因子值。杂志再次入选南京大学中文社会科学引文索引（ CSSCI）来源期刊 2014-2015 扩展版，首次入 选中国社会科学院“中国人文社会科学引文数据库
15、” 来源期刊和入 选中国社会科学院首次研制的2014 年中国人文社会科学期刊评价（教育类） 核心期刊扩展版。（4）主要参与组织了中国交通教育研究会高教研究分会 2014 年学术年会，并出版中国交通教育研究会高教研究分会 2014 学术年会论文集（约 20 万字）。（5）参与组织了中国交通教育科学研究课题 2014-2016 立项评选工作。三、特色工作1、以武汉理工大学为获奖单位获得第九届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖 1 项，作为合作者获得第九届湖北省社会科学优秀成果奖一等奖 1 项。2、承担了学校“ 十三五” 规划国内外预研工作，制 订了规划预研提纲，在充分调研基础上形成了调研报告（约 11
16、 万字），为我校科学制定“十三五 ”发展规划奠定了良好的基 础。3、使用 CCSS2013 问卷开展了武汉理工大学第二次本科学情调查，完成调研分析报告并呈送学校领导、各职能部门及各院系，获 得大家一致好评，对深入了解我校本科学情状况、促进我校本科教育教学工作、提高我校教育质量提供了指导与帮助。4、统计分析了我校研究生课程设置情况，调查分析了学校研究生教学绩效，完成武汉理工大学研究生质量管理咨询报告，对指导学校研究生教育教学改革、进一步提高研究生培养质量发挥了积极作用。5、主办了湖北省高教学会 2014 年学术年会，邀请了国内六位著名专家学者做报告，正式参会代表达到 150 多人，年会取得圆满成功，对推进全国教育科学的建设与发展、扩大我校教育学科的学术影响力、指导我校教育教学改革发挥了十分重要的作用。6、主要参与组织了中国交通教育研究会高教研究分会 2014 年学术年会，并出版中国交通教育研究会高教研究分会 2014 学术年会论文集（约 20 万字）。7、参与高等教育国际论坛论文集的编辑印刷工作，获得中国高等教育学会颁发的组织奖。教育科学研究院2015 年 1 月 5 日
