1、精编 2019 届高三物理上学期第二次月考试题附答案说明：物理试考试时间为 100 分钟，满分为 100 分。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上;2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试题卷及草稿纸上答题无效;3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（ 每小题 4 分，共 48 分， 其中 1 8 为单选， 912 为多选 ）1.关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法中正确的是( )A.伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证C. 伽利略用小球在斜面上运动 “冲淡重力”,
2、验证了运动速度与位移成正比D. 伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动,验证了位移与时间的二次方成正比2.在欢庆节日的时候，人们会在夜晚燃放美丽的焰火按照设计，某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后，在 4s 末到达离地面 100m 的最高点时炸开，构成各种美丽的图案假设礼花弹从炮筒中竖直射出时的初速度是 v0，上升过程中所受的平均阻力大小始终是自身重力的 k 倍，那么 v0 和 k 分别等于(重力加速度 g 取 10m/s2) ( )A25m/s , 0.25 B50m/s , 0.25 C25m/s , 1.25 D50m/s , 1.253. 如图所示，左侧是倾角为 60的斜面、
3、右侧是14 圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平，一根两端分别系有质量为 m1、m2 小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮当它们处于平衡状态时，连接 m2 小球的轻绳与水平线的夹角为 60，不计一切摩擦，两小球可视为质点两小球的质量之比m1m2 等于( )A 1 1 B 32 C 23 D 344如图所示，质量为 m12 kg 的物体 A 经跨过定滑轮的轻绳与质量为 M5 kg 的箱子 B 相连，箱子底板上放一质量为 m21 kg 的物体 C，不计定滑轮的质量和一切阻力，在箱子加速下落的过程中，取 g10 m/s2，下列正确的是( )A轻绳对定滑轮的作用力大小为 80 NB物体 A 处
4、于失重状态，加速度大小为 10 m/s2C物体 A 处于超重状态，加速度大小为 20 m/s2D物体 C 处于失重状态，对箱子的压力大小为 5 N5.如图所示，一斜劈放在粗糙水平面上，保持静止，斜劈上有一物块，甲图中，物块正在沿斜面以速度v0 匀速下滑；乙图中，对该物块施加一平行于斜面向下的推力 F2 使其加速下滑，丙图中，对该物块施加一平行于斜面向上的推力 F3 使其减速下滑；三种情况地面对斜劈的摩擦力分别为 f1、f2、f3，则以下说法正确的是（ ）Af1 f2 f30 Bf3 0， 且 f3 向左C f1、f2 向右， 且 f1f2 Df2 和 f3方向相反6 如图甲所示，当 A、B 两
5、物块放在光滑的水平面上时，用水平恒力 F 作用于 A 的左端，使 A、B 一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为 a1 ，A、B 间的相互作用力的大小为 N1.如图乙所示，当A、B 两物块放在固定光滑斜面上时，此时在恒力 F作用下沿斜面向上做匀加速直线运动时的加速度大小为 a2，A 、B 间的相互作用力的大小为 N2，则有关a1、 a2 和 N1、N2 的关系正确的是( )甲 乙Aa1 a2 ， N1N2 Ba1a2 ， N1N2Ca1 a2 ， N1N2 Da1a2 ， N1N27如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1 运行。初速度大小为 v2 的小物块从与传送带等高的光滑水平地面
6、上的 A 处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v t 图象(以地面为参考系) 如图乙所示。已知v2v1，则 ( )A t2 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大B t2 时刻，小物块离 A 处的距离达到最大C 0t2 时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D 0t3 时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用8. 如图所示，质量为 M、长为 L 的长木板放在光滑水平面上，一个质量也为 M 的物块( 视为质点)以一定的初速度从左端冲上木板，如果长木板是固定的，物块恰好停在木板的右端，如果长木板不固定，则物块冲上木板后在木板上最多能滑行的距离为( )AL B.
7、 3L4C. L2 D. L49. 甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其 v-t 图像如图所示。已知两车在 t=3s 时并排行驶，则（ ） A. 在 t=0 时，甲车在乙车前 7.5mB. 在 t=1s 时，甲车在乙车后C. 两车另一次并排行驶的时刻是 t=2sD. 甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为 40m10 如图所示，A 是一质量为 M 的盒子，B 的质量为 3M4，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A 置于倾角为 30的斜面上，B 悬于斜面之外，处于静止状态现在向 A 中缓慢地加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中 ( )A绳子拉力大小不变，恒等于 34MgBA
8、对斜面的压力逐渐增大CA 所受的摩擦力逐渐增大D A 所受的摩擦力先增大后减小11. 如图所示，物体从倾斜的传送带的顶端由静止下滑，当传送带静止时，物体下滑的加速度为 a1，下滑到传送带的底端所用的时间为 t1，到底端时的速度为 v1，物体与传送带摩擦生热量为 Q1；当传送带顺时针转动时，物体下滑的加速度为 a2，下滑到传送带的底端所用的时间为 t2，到底端时的速度为v2，物体与传送带因摩擦生热量为 Q2 ，则( )Aa1 a2 Bt1 t2 Cv1 = v2 D Q1 Q212.如图所示，物体 A 放存固定的斜面 B 上，若在 A上施加一个竖直向下的恒力 F，则下列说法中正确的有( )A.
9、若 A 原来是静止的，则施加力 F 后 A 仍保持静止B. 若 A 原来是匀速下滑的，则施加力 F 后 A 仍匀速下滑C. 若 A 原来是加速下滑的，则施加力 F 后 A 的加速度将增大D. 若 A 原来是加速下滑的，则施加力 F 后 A 的加速度不变二、实验题（14 分）13.（4 分） “验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1 ）图乙中的 F 与 F两力中，方向一定沿 AO 方向的是_ （填“F”或“F ”）（2 ） 本实验中以下说法正确的是_A两根细绳必须等长B橡皮
10、条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D实验中，把橡皮条的另一端拉到 O 点时，两个弹簧秤之间夹角必须取 9014 .(10 分) 如图为 “验证牛顿第二定律”的实验装置， 小车及车中的砝码质量用 M 表示，砝码盘及盘中的砝码质量用 m 表示（1 ）采用控制变量的方法来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是_首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的
11、拉力实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源A B C D(2) 下图是甲同学某次实验所打出的一条纸带，若交流电的频率为 ，某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E 每两点之间还有 4 个点没有标出写出用 s1、s2 、s3、s4 以及 f 来表示小车加速度的表达式：a= (3) 下图是乙同学根据测得的多组数据可画出 a-F 关系图线（如图所示） 。此图线的 AB 段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是( ) A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大 D所用小车的质量太大( 4)丙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度 a 与质量
12、M 的数据，画出 a 图线后，发现：当 较大时，图线发生弯曲。于是，该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象。那么，该同学的修正方案可能是 ( ) A改画 a 与 的关系图线 B改画 a 与 的关系图线C改画 a 与 的关系图线 D改画a 与 的关系图线（5 ）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，同学们又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证
13、小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量 m 不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度 ，并求出平均加速度 ，则小车与长木板间的动摩擦因数 =_。 （用 m、M、 、g 表示）三、计算题（本题共两小题，共 23 分。写出必要的文字叙述和解题过程，只有答案的不给分）15(11 分)、 如图所示，斜面倾角为 ，斜面上 AB 段光滑，其它部分粗糙，且斜面足够长。一带有速度传感器的小物块（可视为质点） ，自 A 点由静止开始沿斜面下滑，速度传感器上显示的速度与运动时间的关系如下表所示：时间（s） 0 1 2 3 4 5 6 .速度（m/s） 0 6 12 17 21 25 29 .取 g10m/s2，求：（1 ）斜面的倾角 多大？（2 ）小物块与斜面的粗糙部分间的动摩擦因数 为多少？（3 ）AB 间的距离 xAB 等于多少？
