读碑一文，以记叙性散文的笔调，把作者解读人民英雄纪念碑的历程娓娓道来，掀开了中国革命悲壮历史的一角，让我们也在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。下面是读碑小学六年级下册语文教案5篇，希望大家能有所收获!读碑小学六年级下册语文教案1教学目标结合重点句子理解文章主旨。第1学时一、浅层意思把握1.我看了九龙泉烈士纪念碑，什么现象触动了我的心灵?对我心灵上产生了什么样的触动?2.作者对人民英雄纪念碑的最初认识是：后来的认识是：二、深层意思探究1.“这一层，看起来容易，确实不易读出来的最基本的东西”中的“最基本的东西”一词，它指什么?2.作者为什么说“南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释”?3.“每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感”中“悲壮感”、“使命感”各指什么?第2学时三、局部语句推敲1.品析“瞻仰者络绎不绝，如凝滞的河水缓缓流淌;我比他们看得更慢，是河水中的一块石头”的表达作用。2.“它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。”中“昨天”、“今天”、“明天”各指
