语言文字工作（活动）记录表(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上语言文字活动记录表时间10.12地点教室参加人员三年级学生活动形式活动过程三年级的学生绘声绘色，语言流畅，而低年级学生，童真可爱，表演自然大胆。活动中，学生们的表现都非常精彩，最后，通过认真的评定，选出两个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。获得优秀表演奖。在拿到奖品的那一刻，学生们都感到非常的开心和自豪。通过活动，学生会对以后的诗歌活动更加感兴趣，更加乐意用语言来进行表达，从而促进学生语言能力的发展。活动效果良好语言文字活动记录表时间11.12地点教室参加人员四年级学生活动形式活动过程 刘云藤同学，评朗读时停顿是否恰当。 张玲燕同学，评朗读时是否添字，落字，读错字。 孙文慧同学，评朗读时是否流利。 于亚男同学，评朗读时是否有感情。 孙涛同学负责用计算器算平均分：朗读内容安排。学生对朗读课题进行抽签，准备五分钟。第三项：说明比赛要求。遵守纪律，节省时间，要有礼貌。第四项：活动开始。按学号顺序进行朗读。评委当