精选优质文档-倾情为你奉上通过有效预习，提高学习效率通过有效预习，提高学习效率从事语文科教学14年，深切感到：预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。预习作为课堂教学过程中的五环节之首，具有特殊的意义和作用。培养学生的良好预习习惯是语文教学的重要任务之一。通过有效的预习，对提高课堂学习效率有很大的帮助。在接新班时，我向三年级的任课老师了解学生的学习情况，了解在预习这个环节上，老师通常的做法，以及学生对老师提出的学习要求的落实情况。知道他们三年级的预习要求是：把课文读三次，家长签名；找出课文的生字词，并用直线划出来。我向学生与部分家长了解预习的有效性。知道大部分学生能根据要求去预习；有相当一部分学生只读了一次，就让家长签名，由于家长工作繁忙，无法监管孩子是否按要求进行预习就给予签名；还有一部分学生，根本没有预习，只是自己弄个家长签名来敷衍了事。对于预习情况，老师反馈不及时，造成预习流于形式，效果不佳。因此，接新班时，我着手做的第一件事就是：发挥预习的有效性，以便提高学生自学能力，养成良好的学习习惯，促进课堂效率的提高。我是从如下几方面，把预
