精选优质文档-倾情为你奉上13.花钟教学设计一、出奇的课堂导入(解释花钟)观看花钟课件认真看屏幕，告诉我，你们看到了什么?生：花钟刚才快上课时有位家长问我“花钟”是什么东西?我说上课了，我们班的学生会告诉你的。现在让我们来告诉在座的家长吧!什么是花钟?生1：用花做成的钟就叫花钟。生2：把不同时间开放的花种在一起，把花圃做成像钟一样的就叫花钟。(我想采访你，你是怎么知道的呢?预习真是好习惯!大家都应该像你学习，掌声送给他!)孩子们，在花钟这一课完整地告诉我们花钟是什么，现在请同学们打开课文，自由朗读课文，然后再完整地告诉大家，好吗?把不同时间开放的花种在一起，并且把花圃修建得象钟面一样，这就是花钟。师：家长们理解了吗?二、学习第一段那老师看着花钟，这么说“我看到什么花开了，就知道几点钟了”，这句话对吗?生：错，应该是“我看到什么花开了，就大致知道几点钟了”，是不确定的。你很会发现，这句话里还有什么问题吗?生：没有。去读读课文。(学生自由读课文)(如果学生一开始就没有发现，那么就让他们读课文)“我看到什
