精选优质文档-倾情为你奉上长方形、正方形面积的计算教案教学设计(人教新课标三年级第七册)教学目标 1知识与技能：掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。2过程与方法：学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程，掌握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。培养观察、判断、推理、概括等能力3情感、态度与价值观：使学生认识到数学与实际生活是密切联系的，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。重点难点 1教学重点：掌握长方形、正方形面积的计算方法。2教学难点：理解长方形面积计算公式的推导过程。教具多媒体，面积是1平方厘米的小正方形教学过程一、情境导入1创设情境，激发兴趣。出示两块草地图片：师：这两块草地的面积哪个大，大多少？你们可以用什么方法来比较？学生 1：用重叠的方法。（不能把草地重叠）学生 2：可以用 1平方米的纸去摆满两块草地，然后数出每块草地用纸量。（太麻烦） 学生 3：分别量出两块长方形草地的长、宽，然后就能算出面积。设计意图：“
