《嫦娥》古诗教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上嫦娥古诗教学设计 轵城西留养小学 李焕新一、谈话导入：师：在上课之前，请同学们先来看一幅图画。这幅图上画的是谁？（嫦娥）看到这幅画，你们马上想到了哪个神话故事，谁能讲讲这个故事？（多媒体出示嫦娥奔月图）生：讲嫦娥奔月的故事。师：听完故事，你有什么想法和感受？生：说给同学们听（我们每个人都不要太自私、太贪心，自私和贪心往往会给自己带来麻烦。人们常说：“占小便宜，吃大亏”）师：嫦娥的故事千古流传。今天我们就一起走进晚唐诗人李商隐的名诗嫦娥。（大屏幕出示嫦娥诗配画）二、 新授（一）导学师：学习古诗，我们常用的有哪些方法？生 ：会读 会背 会写 知诗人 会诗意 悟诗情师：是的，知人论诗。让我们先走近诗人李商隐。大屏幕出示李商隐简介：晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，其诗意境朦胧，情感忧郁感伤。我们在学嫦娥诗时会有所感受。（二）初读古诗，认读生字师：学生自读古诗，要求读准字音，读通诗句。师：指名读，纠正字音或诗句