精选优质文档-倾情为你奉上教学班级： 教学课题：EDI定义 EDI标准 EDI系统组成及实施 教学目的要求：了解EDI的产生背景、EDI中商业信息的流通方式、掌握EDI的定义、EDI标准、了解EDI系统组成教学重点：EDI定义、EDI标准教学难点：EDI工作方式教学内容：第一节 EDI概述一、EDI产生背景 （一）国内外市场的激烈竞争20世纪60年代，平均每做成一笔生意需要30份纸面单证，而全世界每年做成的贸易不下亿笔，因贸易活动而产生的纸面文件数以十亿计。工业、交通与通信的发展、生产社会化促进了经济全球化、产业结构调整，资本的大量转移，跨国公司的涌现，推动了国际贸易的发展。全球贸易额的增长率明显高于世界经济增长率，全球贸易额的上升带来了各种贸易与单证、纸面文件的激增：美国森林及纸张协会曾经做过统计，得出了用纸量超速增长的规律: 即年国民生产总值每增加10亿美元，用纸量就会增加8万吨。（二）产品和服务向质量化的方向发展市场竞争也出现了新的特征：价格因素在竞争中所占的比重逐渐减小，而服务性因素所占比重增大。比如房价
