《认识正负数》导学案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上认识正负数导学案老师寄语：笃学善思，挑战自我，做学习的主人！教学内容：义务教育课程标准实验教科书（青岛版）四年级下册60-62页。学习目标：1、初步感知相反意义的量，了解负数的意义，知道正负数读法、写法。2、初步学会用正负数表示一些日常生活中的量。3、经历数学化、符号化的过程，在亲历与合作中，体会负数产生的必要性。4、在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生对数的认识的兴趣，体验数学在生活中的价值。学习重点：理解正负数的意义。学习难点：理解具有相反意义的量。学法提示：1、 从具体的情境中，发现问题、提出问题、解决问题，初步感知符号意识。2、 通过自主探究、合作交流等方式，理解正负数的意义和具有相反意义的量。3、 积极参与探究活动，交流想法，感受数学与生活的密切联系。导学过程：课前预习 导学一、情感熏陶，初步感知正负数。1、说说它们的实际意义:2层 地上1层 地下+2000元 存入500元 支出